GLOSA: Gymnázium, kde věci nejdou

Naše gymnázium má mnoho nemocí a studentská rada je definitivně jednou z nich. Naše studentská rada má ovšem úžasnou vlastnost nekonat a konání se bránit ze všech sil. Kde to ovšem vzniká?

Upraveno 6/2/2026

Možná si někdo pamatujete výpisky ze studentské rady, které jsem vkládal na web tohoto časopisu před dvěma lety. Můžete si všimnout, že toto již nevychází. Důvodů pro to není málo, ovšem jeden, kterého si všímám nejvíce, je to, že nemám příliš pocit, že by přicházelo z rady mnoho podnětů. Oponuji si však, že ve skutečnosti podněty jsou, ovšem záhadně jsme gymnáziem, kde nic uskutečnit nejde.

Mnozí by si mysleli, že nápady studentské rady plné ideálů bude odmítat vedení školy, ve skutečnosti je však odmítá již samotná rada. Nevím, co s námi toto gymnázium dělá, ale nikdy jsem neviděl nikoho odmítavějšího proti nějaké aktivitě než sextána na studentské radě. Kéž by jen jeho, mám pocit, že toto dělá vyšší gymnázium celé.

Nechci však házet všechny sextány do jednoho pytle, nebylo by to spravedlivé, když žádám, aby totéž nedělali primánům. Obecně chci však vyjádřit, že bychom měli občas mít vyšší cíle a být více otevření novým aktivitám, a ne jim bránit.

Uveďme si příklad. Řešili jsme, zda by nebyl dobrý nápad vytvořit na škole výbory, které by pracovaly na jednotlivých oblastech v rámci naší školy, tedy například výbor pro akce či PR výbor. Tedy model, který se uplatňuje na gymnáziu J. K. Tyla a funguje tam velmi dobře. Po debatě většina vyjádřila názor, že něco takového by na naší škole nešlo. Prý kvůli našemu specifickému klimatu. Jednoho by napadlo, co nás od Tyla tak zásadně odděluje, myslím, že nedostatek aktivních studentů to není. Samozřejmě, máme méně studentů v ročníku, studentská rada zde funguje poměrně nově a můžeme se i ptát na to, zda se podaří najít aktivity, které by výbory mohly organizovat. Rozhodně to však za pokus stojí

Možná však, že jestli něčím vskutku trpíme, je to rozhodně nedostatečným zapojením studentů z nižšího gymnázia. Pamatuji si, že když jsem byl ještě malý primánek ve studentské radě, tak bylo ode mně očekáváno v zásadě sedět a mlčet, jelikož se v naší škole ještě dostatečně nevyznám. Smutné je, že se to odehrává stále a párkrát jsem na našich komunikačních kanálech četl odpovědi na podněty primánků, že si moc stěžují, či že tak to tu prostě chodí. Samozřejmě si nemůžeme myslet, že vše, co primáni navrhnou, musí být geniální. Věřím, že mnohé se vskutku s realitou neshoduje. Hodnoťme však návrhy na základě jejich kvality, nikoli předkladatele. Zároveň si také myslím, že primáni mají výhodu v tom, že nejsou otupělí samotnou přítomností na našem gymnáziu, a jsou proto schopni porovnávat se školami, odkud přišli.

Velkým problémem Studentské rady však také je, že není učitelským sborem i vedením vnímána jako kompetentní a schopná organizace, což jí příliš manévrovacího prostoru nenechává. Myslím, že by tyto představy o radě měly vymizet a měla by dostat od vedení šanci ukázat, co v ní je. Dříve měla studentská rada na starosti alespoň sportovní den, ovšem před třemi lety byl problém s nedostatečnou organizací akce. Od té doby je Studentská rada z organizace sportovního dne převážně vynechána. Sám jsem však zažil organizaci Vánoční akademie, kde byla po celou dobu přítomna paní Jalůvková a dohlížela na to, že je vše dostatečně zorganizováno. Nestačilo by tedy, aby i zde fungovala spolupráce mezi vedením a radou? Jak je možné, že parlament GJKT akce pořádá a u nás to opět nejde?

Je ovšem pravda, že naše studentská rada stejně nic organizovat ani dělat nechce. Jedná se pouze o efektivní hledač důvodů proč něco nejde. V poslední době studentská rada však nalezla další funkci, a to vytváření vnitřních rozbrojů. Sám jsem mohl pozorovat, jak je díky podivuhodné personální propojenosti studentské rady se sborem v rámci našich schůzí ostrakizován a verbálně napadán můj spolužák. Mí spolužáci z toho byli tak znechuceni, že proti tomuto chování sepsali petici. Je ovšem těžké, aby rada na takové podněty odpovídala racionálně a chovala se otevřeně ke všem, když je vedena na základě známostí a nikoli názorů a odborností. Korunu hledání problémů tam, kde nejsou, nasadila změna stanov, podle které předseda může do rady jmenovat, koho chce, tedy přesněji „aktivní studenty,“ nikde nedefinovaný pojem, čímž je mimochodem možná dokonce porušen školní řád, podle kterého mají žáci být do samosprávných orgánů voleni, nic se zde o vybírání předsedou nepíše. Stanovy studentské rady vskutku problémem jsou, mnoho věcí je zde velmi špatně definováno a mezery vskutku mají, ovšem tento problém se mezi ně neřadí.

Apeluji proto na vás, abyste se zajímali o školní politiku, protože změna může nastat teprve, když si zvolíte takové zástupce, kteří budou změnu prosazovat a ne jí bránit. Je na čase, aby si třídy volily do rady studenty s vizí a nápady a nikoli apatií.

Myslím si totiž, že je vskutku na čase studentské rady smysl dát. V současnosti to je totiž pouze prostředník mezi vedením a studentstvem a já věřím, že máme na víc. Zkusme proto vytvořit ze Studentské rady něco, co věci fakt může posouvat.

Autorský dodatek k druhé verzi:
Po první verzi, kterou jsem před týdnem vydal, se spustil hotový poprask. Vskutku jsem nečekal, že se na Gybonovinách dočkáme takového ohlasu a čtenosti. Schytával jsem mnoho kritiky (více či méně konstruktivní), ovšem zároveň mi občas přišly i pozitivní ohlasy, za které jsem vskutku vděčný. Jsem však vděčný i za kritiku, jelikož právě kvůli ní jsem druhou verzi napsal. Poukázali jste na fakta, o kterých jsem vskutku nevěděl. Jelikož nechci zkreslovat realitu, přepsal jsem určité pasáže článku. Zároveň chci zmínit i to, že samotný článek mnoho věcí změnil, ať to je postoj vedení ke sportovnímu dni či části studentské rady k výborům. Jsem tedy rád, že jsem tento článek vydal, jelikož rozproudil něco, co již Gybonoviny nerozproudily dlouho, a to diskusi. Ukázal mi zároveň, že věci na této škole jdou, a to mě potěšilo nejvíce.